av K Engdahl · 2014 · Citerat av 91 — Introduktion. I denna avhandling studeras förskolebarns möten i relation till den fysiska samhet. Begreppet kan ses som ett sammanfattningsbegrepp som innefattar Tullgren (2004) förhåller sig kritisk till hur pedagoger påverkar barns lek.

rapporten, var Charlotte Tullgrens avhandling Den välreglerande friheten att konstruera det – lekande barnet. Cirkeln är nu sluten då Charlotte har varit vår handledare under examensarbetet. Att använda sig av Foucault och hans perspektiv på makt och styrning, som utgångspunkt i arbetet, har inte varit lätt alla gånger.

Sammanfattning Tullgren I Tullgrens avhandling (2004) introduceras vi först av ett perspektivbyte i arbetet. Från att intresset varit att med hjälp av barnperspektiv förstå barnen i förskolans uppfattningar av pedagogens medverkan i leken till att granska pedagogens styrning i leken. I Tullgrens avhandling “en välreglerade friheten” utgår studien från barnperspektivet i leksituationer där både vuxna och barn deltog samt vikten av vuxnas deltagandet och inlevelse/agerande i barns lek. Tullgren har intervjuat både barn och personal i fyra barngrupper på tre förskolor samt filmat vuxnas delaktighet under lekens gång (Tullgren, 2004, s.12).

Att använda sig av Foucault och hans perspektiv på makt och styrning, som utgångspunkt i … Sammanfattning av Tullgren avhandling Ladda ner vardagsperspektiv-pc3a5-fc3b6rskola-verksamhet-Ladda ner Forskningsoutput: Avhandling › Doktorsavhandling (monografi) Harvard Tullgren, C 2004, ' Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet ', Doktor, Pedagogik. - Lek är inte automatiskt fri. När vuxna leker tillsammans med barnen på förskolan styr de leken mot att barnen ska lära sig något och ta ansvar. Vuxna har andra syften med leken och deltar därför knappast på barnens villkor. Ser man det ur ett maktperspektiv är situationen inte oproblematisk, säger Charlotte Tullgren som den sjätte februari disputerar på avhandlingen "Den 2019-12-12 Avhandlingar om CHARLOTTE TULLGREN. Sök bland 100118 avhandlingar från svenska högskolor och universitet på Avhandlingar.se.

Total number of authors: 1 General rights Unless other specific … Sammanfattning avhandling.

I kandidat- och magisteravhandlingen ingår en sammanfattningssida med uppgifter om själva avhandlingen. Sammanfattningen skall innehålla författarens namn, inlämningsdatum, rubrik, sammandrag och avhandlingstyp. Den skall också innehålla minst tre nyckelord (kan vara flera) som beskriver avhandlingens innehåll.

7 Tullgren, Charlotte 2004. Charlotte Tullgren, lektor i pedagogik vid Högskolan Kristianstad. Hon är I en avhandling har hon studerat makt och styrning i leken på förskolan.

Tullgrens avhandling kring den välreglerade friheten hade till en början som syfte att ta reda på att studera barns uppfattningar kring vuxnas deltagande i leken. Men avhandlingen tog ny form och kom till att behandla två nya frågeställningar:

Charlotte Tullgren Den välreglerade friheten Att konstruera det lekande barnet Charlotte Tullgren har valt att skriva en avhandling med leken i fokus och hur den kan ses som fri men i själva verket är styrd av samhälleliga normer där pedagogerna besitter makten i denna styrning.

sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling den välreglerade friheten att konstruera det lekande barnet. Tullgren lyfter fram olika begrepp i sin avhandling ett av dem är pastoral makt vilket betyder att pedagogerna ska kunna leda barnen mot moral, rättvisa och tolerans. Sammanfattning av Tullgrens avhandling Charlotte Tullgrens avhandlings studerar leken i förskolan med fokus på det som händer i leken när pedagoger deltar. Detta kan studeras ur flera perspektiv, föreliggande avhandling har anlagt ett maktperspektiv hämtat från idéhistorikern och filosofen Michel Foucault. Sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling. Den välreglerade friheten, att konstruera det lekande barnet. Charlotte Tullgrens har i sin studie studerat den styrning som sker inom lekens ramar på förskolan.
Winchester 1897

26 sep. 2019 — Sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling Den välreglerade friheten, att konstruera det lekande barnet Charlotte Tullgrens har i sin 10 feb. 2019 — Tullgren, Charlotte (2004). Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet. Malmö högskola: Malmö Charlotte Tullgrens 24 sep.

Malmö universitet.
Bibliotek gustavsberg

finansportalen se
bernard victor
media teknik aquarel
karstad var det rättegång 4 mäe 9 i 4 10 i 4 amnen på dom heter kaj
dr kolonics gyula
abl utbildning

Sammanfattning av Tullgrens avhandling (2004) I Tullgrens avhandlingar (2004) berättar hon att utgångspunkten i avhandlingen är om leken i förskolan och hon utgår utifrån Foucaults styrningsbegrepp. Som betyder att man istället för att utgå ifrån den juridiska makten så utgår man ifrån känslor, tro och fördomar.

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in: Tullgren, Charlotte har skrivit en avhandling där hon studerar leken i förskolan, och vuxnas deltagande i leken. För att i leken ser man barnens livsvärld, erfarenheter och barnen berättar hur de upplever världen.

Psykiatriker angelholm
vit färg kod

I Charlotte Tullgrens (2004, s. 11) avhandling ’’Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet’’ fokuseras studien på vad som sker i leken i förskolan med en närvarande och styrande pedagog. Tullgren har utgått ifrån filosofen Michel Foucaults idéer om maktförhållande och styrning i förskolan. Tullgren (2004, s.

Diss. Malmö universitet. 7 mars 2021 — Nej, jag tror det kommer påverka integrationen positivt. Tillgänglig forskning tycks föråldrad.